Die/der Stelleninhaber*in soll einen Forschungs- und Lehrschwerpunkt in Deutsch als Zweitsprache und/oder sprachlicher Bildung mitbringen. Dieser Schwerpunkt soll am Fachbereich Germanistik den Auf- und Ausbau dieser Bereiche im Rahmen der Lehramtsausbildung unterstützen und zugleich eine Einbindung in das Fachstudienangebot der Universität und eine entsprechende Fokussierung in der Forschung ermöglichen. Erwartet wird eine exzellente Qualifikation in empirisch ausgerichteter Forschung, die insbesondere schulisch relevante Lehr- und Lernkontexte in den Blick nimmt und eine forschungsbasierte Lehre trägt.
Ausgehend von selbstständiger Forschung zum Erwerb des Deutschen als Zweitsprache unter Bedingungen von Mehrsprachigkeit und Migration, zu sprachlicher Bildung als Verbindung von sprachlichem und fachlichem Lernen aus der Perspektive der durchgängigen, diagnosebasierten Sprachförderung und/oder zu erwerbs- und vermittlungsorientierter Linguistik des Deutschen soll die Stelleninhaberin/der Stelleninhaber in der Lage sein, sich aktiv in das Studienangebot und in die Forschungsschwerpunkte des Fachbereichs einzubringen. Vorausgesetzt wird zudem die Bereitschaft zur interdisziplinären Zusammenarbeit sowohl innerhalb der germanistischen Teildisziplinen als auch fachbereichsübergreifend zu Fragen der sprachlichen Bildung, etwa im Rahmen der School of Education oder mit anderen Fächern.
Eine Tenure Track Position an der Universität Salzburg bietet eine transparente Entwicklungsperspektive hin zu einer Assoziierten Professur in strategischen Schwerpunktfeldern der Universität. Die Tenure Track Phase umfasst klar definierte Entwicklungsziele und Zwischenevaluationen auf Basis von individuell zu vereinbarenden Qualifizierungszielen.
Eine Assistenzprofessur an der Universität Salzburg steht für zukunftsweisende Forschung, engagierte Lehre und gesellschaftliche Verantwortung. Assistenzprofessor*innen fördern den wissenschaftlichen Nachwuchs, schätzen Interdisziplinarität, gestalten Third Mission Aktivitäten und engagieren sich in universitären Gremien sowie in der Internationalisierung. Mit Verantwortungsbewusstsein, Integrität und Innovationskraft prägen sie ein respektvolles Arbeitsumfeld und treiben wissenschaftliche, technologische und gesellschaftliche Entwicklungen voran.
#J-18808-Ljbffr